求网络游戏利大于弊

1. 求网络游戏利大于弊

　　1、可以交很多朋友
　　2、如果会玩的，还可以在买卖网络虚拟财产是小挣一笔
　　3、无聊时可以消磨一下时间
　　4、心情不好可以玩一点带有暴力的游戏来发泄（很灵）
　　5、大部分游戏都可一锻炼反应能力，社交能力，个别还可以锻炼胆
　　6网络游戏丰富多彩，我们玩网络游戏时，需要动脑和动手，对智力开发有好处。
　　7现在是信息社会，是网络时代。我们是未来社会的主力军，所以，我们更应该熟练运用网络技术
　　8 网络上许多游戏对大家是有帮助的。比如：“黄金矿工”可以锻炼大家的眼力，“心理测试”可以给大家舒缓压力，放松心情，等等。
　　9神奇的网络发挥着强大的作用，这是举世公认的。学生玩网络游戏可以更加深入地了解网络，学习更多有关网络的应用知识，还可以激发学生学习的兴趣，对培养他们成为高科技人才起了十分重大的作用。
　　10网络游戏不仅可以缓解压力，更能调整自己的心态、情绪，还能使我们的知识面更广，愉悦我们的身心。
　　以上几点说明，网络游戏对大家的身心、情绪、心态及学习方面都很有帮助，只要我们有节制地玩，它对我们的好处还是很多的。


　　下面是一场“网络游戏利大于弊”的辩论赛，可以参考下。
　　正：我想请问对方同学，你们上过网吗？
　　反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。
　　正：那么我又请问，你们在网上做些什么？
　　反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢？
　　正：可这才是你的切身体会呀。
　　反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？
　　正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。
　　反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？
　　正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？
　　反：那是因为我方调查过，90%的中学生上网的地方就是网吧。
　　正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？
　　反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。
　　正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？　　
　　反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。
　　正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。
　　反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。
　　正：上网与吸烟是不能互相比较的。
　　反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。
　　正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？
　　反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。
　　正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？等你步入社会以后吗？你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？
　　反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？
　　正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。
　　反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？
　　正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？
　　反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？
　　正：网吧也有法律来约束。
　　反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？
　　正：那一样要由法律来约束。
　　反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。
　　正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。
　　反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)
　　正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗？
　　正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络？这不是以偏概全吗？(停)
　　反方三辩：刚才对方辩友举了我校网站的例子，可是附中网校里有许多信息垃圾，这也是前不久两代会中校领导指出的。现在我请问对方辩友，如何解决中学生自制性差的天性与网络的三大问题呢？

　　正方三辩：请对方辩友注意，任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端，但我们必须看到这些事物它们发展的前景和总的趋势，那我请问对方辩友你是否承认在信息时代网络是一种重要的工具请正面回答是或不是。谢谢！

　　反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚，在一辩陈词中我已指出网络是一种重要的通讯手段，还指出网络的三大问题，这就说明了中学生上网弊大利，难道对方辩友没有理解吗？请问对方辩友，在网上这种虚拟空间中，人与人之间的交往往往带着一个假面具，这与水中月、镜中花有什么区别？请正面回答！

　　正方一辩：在网上交往真的没意义了吗？那怎么会有那么多人上网呢？请问对方辩友，如果中学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？

　　反方二辩：我想首先指出，目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中，还有如果真像对方辩友所说的话，那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢？再请教对方辩友，在中学生上网利和弊兼有的情况下，你是如何判断利大于弊呢？

　　正方二辩：我认为利是主流，弊只是在网络刚刚产生时不可避免的出现一些弊端，刚才的一辩三辩已经反复强调，可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩，学以致用，电脑上网作为一门课程是否需要学以致用，是否要把上网知识付诸于实践？

　　反方三辩：是要付诸实践，但我们所说的上网并不是指所有的人。我们的前提是中学生，中学生的天性是判断力和自制力比较差，对网上的信息垃圾它们能够正确处理吗？刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准，我现在告诉大家，首先我们从数量上判断，网络三大问题与其方便性和快捷性相比是三弊一利，难道对方辩友还要说利大于弊吗？其次，从质上说，中学生自制力、判断力差的天性弱点与网络三大问题是不可调和的固有矛盾。所以我方再次强调，中学生上网弊大于利。谢谢！

　　主席：看来双方都是能言善辩，接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动魄的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4分钟。先请正方发言：

　　自由辩论阶段

　　网络本身没有好坏
　　就看人们怎么利用它
　　因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人
　　做的好事的影响也大于做坏事的影响
　　所以是利大于弊

　　其实就像菜刀一样
　　你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢
　　其实菜刀本身没好坏是吧
　　要有好坏，也是它质量的好坏，据说王麻子菜刀不错  :)
　　人们用它来切菜，做菜
　　但也有人用它来砍人
　　这时你不能说菜刀弊大于利吧

2. 网络游戏弊大于利还是利大于弊

首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！
其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体。
再次，玩电脑游戏，特别浪费金钱，作为小学生的我们，零花钱主要依赖于我们的父母大人所赐，试想一下，谁家的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢？所以，为了能够进网吧上网玩电脑游戏，我们必然会巧立名目向我们的父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，哪里还有心思学习，有的同学甚至因此而走上了犯罪的不归路，这又是何苦呢？
电脑游戏还有很多的危害，我就不再一一列举了。
也许有的人可能会不服气，你说了那么多电脑游戏的害处，难道电脑游戏就没有一点益处了吗？起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，好处还是很多的嘛！何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处，但是，好处与坏处权衡起来，我认为，玩电脑游戏，弊远远大于利，所以，我仍然坚信，为了我们自己的将来，同学们，请远离电脑游戏吧！

3. 网络游戏利大于弊的资料

1，网络游戏促进交流，我们年轻一代处于这个信息爆炸的年代，时代大背景无从改变，而网络游戏作为时代孕育的产物，正确使用他可以促进我们的交流，培养社交意识
2，网络游戏培养团队，并不是说团队精神一定要靠游戏来培养，但是不可否认的是，网络游戏是一种培养团队精神的有效途径，通过网络游戏，我们能更加轻松愉悦的体会到团队胜利的快感，明白合作的重要。或许有人会说虚拟的世界没有任何意义，只能说他是对精神成长的全盘否定，网络游戏亦可以看作人生的一种体验，从中感悟的团队精神是不容否定的
3，网络游戏放松身心，有些人一直在片面且刻薄的批判游戏，殊不知游戏是自然生物生存进化所演进的产物，当然，不排除一些技不如人的“砖家”，吃不到葡萄只会说葡萄含有什么什么有害成分。把网络游戏有害化，恶魔化，把一切负影响归咎于网络游戏
......先扯到这吧......

4. 玩网络游戏弊大于利理由

实践证明网络游戏是弊大于利的，尤其对青少年成长有着极其的影响，很多不求上进迷恋网游的青少年荒废学业，伤害了很多家庭，而且成年人迷恋网游也有之多多，浪费他们大好青春年华。中国有句古训叫玩物丧志，确实如此，网游害了很多年轻人，使年轻人沉迷于游戏之中而不能自拨【摘要】
玩网络游戏弊大于利理由【提问】
您好，玩网络游戏弊大于利理由？很多人沉迷网络游戏，无法自拔，逃课耽误学业，甚至玩游戏猝死，这些都是网络游戏弊大于利的论据【回答】
还有吗【提问】
实践证明网络游戏是弊大于利的，尤其对青少年成长有着极其的影响，很多不求上进迷恋网游的青少年荒废学业，伤害了很多家庭，而且成年人迷恋网游也有之多多，浪费他们大好青春年华。中国有句古训叫玩物丧志，确实如此，网游害了很多年轻人，使年轻人沉迷于游戏之中而不能自拨【回答】
还有吗【提问】
大多数都是这样【回答】
迷恋上玩电子游戏的话，他会浪费很多时间和精力去玩游戏，甚至有时候会影响眼睛的视力，把眼睛看坏了，而且对身体也会有很大的辐射性【回答】
还有z g q【回答】
还有这个【回答】
还有吗【提问】
我想一想【回答】
[吃鲸]【提问】
玩电子游戏青少年一定程度上容易受到不良思想，价值观的影响，最终容易堕落不思进取【回答】
还有吗【提问】
这个应该也算【回答】

5. 为什么有人认为玩网络游戏利大于弊?

因为网络游戏的益处：


首先，我们应该肯定网络游戏存在的意义。从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。
以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。
为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了非常丰富的精神文化享受，是除了传统娱乐外的又一个积聚人气的现代大众化娱乐方式。
网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式，它不仅是一种消遣，而且通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。
针对个人游戏而言，在游戏的虚拟世界里也有着许多与众不同的地方，如温馨的场面，动人的真情，目前盛行的网络游戏情感文章就是一个很好的佐证。
对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏是可以达到缓解压力、放松身心的目的，尤其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中学生，他们在休息时玩玩网络游戏还是相当不错的选择，也是种经济实惠的娱乐方式。
锻炼思维，活跃头脑，适当的游戏会对大脑有好处。部分游戏都是靠键盘操作，锻炼手指灵活性。反应能力加强。
8
开阔视野,能见识各种各样的人,培养交际和交易能力；开发智力，提高人手和大脑的协调性，提高反应能力；玩经营类游戏，可以提高自己的经营能力。

6. 网络游戏弊大于利的事实论据(网络游戏利大于弊还是弊大于利)

1、网络游戏弊大于利的论据。
 
 2、网络游戏弊大于利的论据资料。
 
 3、网络游戏弊大于利的事实论据。
 
 4、网络游戏的利大于弊的观点。
 
 
 
 1.一是电脑游戏导致学生们荒废学业：虚拟世界是非常适合中、小学生的，生活不顺心，学习压力大以及很强的逆反心理等因素，导致选择一个发泄的空间，虚拟空间。
 
 2.曾经有一位学生写了一首新版《如梦令》：昨夜鏖战星际，一种流行游戏，今日浑身无力，恍惚欲入梦，却闻鼾声四起，诧异，诧异，全班睡成一体。
 
 3.二是电脑游戏损害身心健康：人身安全越来越没保障。
 
 4.身体素质大不如前。
 
 5.身体疾病，如眼部疾病、颈椎病、紧张性头痛。
 
 6.导致精神疾病患：专家指出，过度使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。
 
 7.在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力消退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。
 
 8.在躯体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

7. 网络游戏利大于弊还是弊大于利 二者都要资料 快速 速度

反方
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的”网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。 
上网的危害 
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。 
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱 
离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会 
生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 
它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要， 


也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承 
担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点， 
使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不 
愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学 
习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方 

面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。 
计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球。根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，目前的中国互联网上网人数已经达到了9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19％。如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者达到250万人。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25.2%的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。 
所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。 

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 

2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。 

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。 

5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。 

6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。 

7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。 

8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁. 

9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。 

10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎对待的。 

11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。 

12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。 

13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现。 

14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。 

15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。 

16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。 

17.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、 “聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。 

18.长时间进行网上交友聊天、网络游戏，浏览不健康的色情、暴力等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣；而家长严管时就极易使孩子走向另一个极端，造成亲子关系破裂和犯罪现象的发生。 
19.绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。 
根据我们上述的观点，所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险
的地方！上网的弊大于利！”
正方
随着网络的发展及普及，大学生上网的人数日趋增多，网络对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响，并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。因此，研究网络时代大学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值。 
2000年12月15日，至2001年1月10日，网络文明工程组委会办公室、团中央、全国学联联合对北京、上海、广州等七大城市，101所各级各类高等院校及专科学校，开展了"互联网对大学生的影响"的专项调查。调查结果显示，互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容，网上各项文化活动，尤其是网上聊天等活动对于大学生的吸引力很大。80％的大学生认为在网上限制黄色、反动以及无聊的内容是必要的。 
有关网络对大学生及其思想教育的影响问题，在很多期刊、杂志及网络上有很多论述，综合起来有以下观点：1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突；6、网络弱化了大学生的道德意识等等；总而言之网络对大学生的影响是利大于弊。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。 
1、网络给大学生及其教育带来的正面影响 
(1)、网络有利于大学生形成新的思维方式 
传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。 
(2)、网络有利于大学生提高自身素质 
网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。 
（3）、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。 
（4）、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。

8. 为什么有人认为玩网络游戏利大于弊

因为网络游戏的益处：首先，我们应该肯定网络游戏存在的意义。从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了非常丰富的精神文化享受，是除了传统娱乐外的又一个积聚人气的现代大众化娱乐方式。【摘要】
为什么有人认为玩网络游戏利大于弊【提问】
因为网络游戏的益处：首先，我们应该肯定网络游戏存在的意义。从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的GM、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了非常丰富的精神文化享受，是除了传统娱乐外的又一个积聚人气的现代大众化娱乐方式。【回答】
网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式，它不仅是一种消遣，而且通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。针对个人游戏而言，在游戏的虚拟世界里也有着许多与众不同的地方，如温馨的场面，动人的真情，目前盛行的网络游戏情感文章就是一个很好的佐证。对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏是可以达到缓解压力、放松身心的目的，尤其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中学生，他们在休息时玩玩网络游戏还是相当不错的选择，也是种经济实惠的娱乐方式。锻炼思维，活跃头脑，适当的游戏会对大脑有好处。部分游戏都是靠键盘操作，锻炼手指灵活性。反应能力加强。【回答】
开阔视野,能见识各种各样的人,培养交际和交易能力；开发智力，提高人手和大脑的协调性，提高反应能力；玩经营类游戏，可以提高自己的经营能力。【回答】