从小培养宝宝记账的理财观念，有什么好处？

1. 从小培养宝宝记账的理财观念，有什么好处？

随着时代的发展和人们生活水平的逐渐提高，很多家庭都非常的富裕，给孩子提供的条件也都非常好，所以现在的大多数孩子都是非常幸福的，物质生活非常丰富，不缺钱，所以对钱没有什么概念。但是家长在养育孩子过程中，还是要培养孩子的理财观念，多让孩子知道一些理财知识，对于孩子以后的发展是非常有好处的。

一、会让孩子养成不乱花钱的习惯孩子在学会理财之后，家长最能够直接现在的好处就是发现自己的孩子不会乱花钱了。家长在教孩子理财的过程中，让孩子自己有一个小金库，让孩子自己去存钱，孩子存在因素之后，家长可以给孩子一些相应的奖励，比如买一个小礼品，或者给孩子奖励一些零食。家长平时也要让孩子养成记账的好习惯，让孩子买东西之前有详细的计划，并且家长也不需要向孩子去隐瞒家里的事情，要告诉孩子家里每个月的开销是多少，父母的工资是多少，这样也能够让孩子学会理财，养成不乱花钱，不会浪费东西的好习惯。

二、提高孩子的人际交往能力虽然理财看起来和人际交往能力没有什么关系，但是孩子在理财的过程中是需要动脑筋的，能够提高孩子的智商，并且孩子的智商提高之后，情商也能够有所提高，这样孩子在与人交往的时候，负责处理人际关系的时候，也能够更顺畅，所以帮助孩子培养理财能力还能够提高孩子的情商。

三、提高孩子的责任感孩子在学到更多的理财知识之后，就会明白金钱来之不易的道理，在以后的时候也不会容易受到别人的欺骗，能够提高自我保护的能力，知道天上不会掉馅饼。孩子以后独立生活的时候，自立能力也非常强，并且孩子们的理财之后就知道父母赚钱养家有多么的不容易，孩子的家庭责任感也会迅速提升。

2. 从小培养孩子记账的理财观念，对孩子成长有什么好处？

现在的家长在给孩子零花钱的时候，大多数都是考虑到害怕孩子没钱买零食，所以会适当给孩子一些零花钱。家长应该从小教育，孩子要培养记账理财的观念，要让孩子意识到，在每一次花钱那以后都需要及时地记下来，自己究竟买了一些怎样的东西。给孩子零花钱并没有错，但要让孩子从小意识到父母挣钱并不容易。给孩子的钱也并不能随随便便的消费，要让孩子自身学会理财。

从小培养孩子记账理财的观念现在的家长在给孩子钱的时候，也并不会随时随地的记着究竟给孩子了多少钱，从而让孩子消费的时候，孩子只会自顾自的考虑买自己喜欢的东西，却从来不知道给父母买一些东西。家长即使没有注意到这方面的问题，也应该考虑到，在给孩子钱的时候，要让孩子意识到父母挣钱并不容易。让孩子从小花钱的时候就要有所节制，不要让孩子养成乱花钱的习惯。


把孩子培养成理财小能手所谓的理财观念，每一个家长在自身理财上都会有不一样的想法，因为每一个人的消费观念不同。在培养孩子变成一个理财小能手时，就应该及时地让孩子意识到父母给的钱，可以让孩子选择买学习用品，但绝对不是让孩子随意的去买玩具。在学校旁边有一些小卖部，孩子总会在放学以后，去到小卖部旁边买各种各样的玩具和垃圾零食。

让孩子有金钱意识观父母在给孩子零花钱的时候也要考虑到孩子的年龄，究竟是上小学还是上初中，如果孩子在上小学的时候，家长就不适合给学生太多的零花钱。因为孩子的零花钱一旦多了起来，可能就会像其他的同学炫耀自己的家庭条件有多么富裕。但当孩子上初中的时候，由于孩子的消费能力逐渐升高。就考虑给孩子多一点钱，但消费的时候要让孩子意识到父母的钱并不是大水淌来的。

3. 从小培养孩子记账的理财观念，有什么好处？

今天很高兴为大家解答从小培养孩子记账的理财观念，有什么好处：让幼儿园阶段的孩子学习会计，对他的学习计划、调整、数学逻辑和数学计算有很大帮助。经常带3岁的孩子去超市买卖，结算过程很好。这样对孩子的数学、理财的培养是有效的。

首先，教孩子们学习计划和协调。中下半年，大班和小学一、二年级的孩子都可以进行，还可以学习钱的计划。这个阶段的孩子要适当给零花钱，让他用，也要有意义，同时还要留下一些储备。就是他要有安全意识。也就是说，要储蓄。在这个过程中学习计划、选择、自我控制。

超市购物是非常好的宰相教育的真实写照。五至六岁的孩子可以先列个清单开始。孩子先画想买的东西，按自己的方式画，家长在旁边用汉字标记，但数字的数字必须由孩子使用。在这个过程中，孩子们不仅学会了分类，还会有节约的意识。在缴费和支付的过程中，数学概念得到了提高，十元到一百元可以上升一个。

孩子的理解力和语言能力有了很好的提高。例如，购物回来后进行对话，反射性的提问总结，例如找不到购物清单上记载的东西时，他需要通过标记找到，用嘴问，或者与售货员沟通。这样，他就会越来越有动力去研究、想象，了解他做的这件事，或者在未来遇到新事物的时候更加积极地探索。由于第四财相的培养，孩子学习财务管理，了解财务的重要性，他就不会轻易上当受骗了。

那你怎么教孩子学簿记呢？

第一，画画簿记法不要求孩子必须画的形象。购物回来后可以和实物对照修改。当然可以用他自己的方式做。其次，为了计划清单，锻炼孩子的记忆，你可以把它们放在家里，然后孩子们根据记忆购买，再和清单比较，购买更多遗漏的东西，长时间内，对阅读和绘画都有帮助。第三，数字记账方法，我们画和写，孩子的记忆数量，可以用虚线代替数字。第四，软件会计法适用于二、三年级以上的儿童。最后，总结记账方法，例如帮助孩子总结一个学期的支出比例，最终目的是让孩子赚钱，学习理财。

4. 从小培养宝宝记账的理财观念，对宝宝成长有什么好处？

引言：从小培养宝宝记账的理财观念对于宝宝成长来说是有一定好处的，是能够让宝宝对于钱有一个正确的认知，不会被物质所吸引诱惑，因为有些孩子如果没有理财观念的话，对于花钱这件事情是没有计划的，甚至在长大之后也会无节制的花钱，这也是因为从小对于钱缺乏管理习惯，如果能够很好的去记账的话，那么是能够为以后理财打下一个基础。不是让孩子知道钱的重要性，也能够知道赚钱是不容易的，是能够体谅父母的辛苦，用心学会珍惜金钱，在未来也能够合理消费，合理开支，进行理性理财，不会被钱而支配。

让孩子体验记账的好处在宝宝小的时候，家长就应该有意识的让孩子进行记账，通过详细的记账的话，是能够让孩子认识到自己的消费模式，只有知道自己的消费模式，才能够知道自己把钱花在哪里，从而去调整自己的消费方式，如果孩子每个月的零花钱是有剩余的，可以帮助孩子把钱存起来，要是能够延迟满足孩子对于金钱的意识，同时还可以在一些时候给到孩子一些奖励，这样是能够帮助孩子有努力的目标。

让孩子真正拥有钱其实很多家长在日常生活当中也没有让孩子真正拥有钱，因为父母可能会给孩子零花钱，但是在过年的时候亲戚朋友也会给孩子红包，但是父母都会把孩子好不容易攒下来的钱都收回去。在给孩子说这些钱等孩子长大了再交给孩子，其实这样就很容易让孩子养成一个意识认为把钱存下来都是被父母花掉了，也会让孩子怀疑父母。

最后家长可以帮助孩子树立正确的理财观念，引导孩子采用合理科学的方法进行理财，千万不要用自己的想法去干涉孩子理财，这样才能够让孩子享有真正的财富。

5. 孩子学会理财的好处有哪些

理财教育的好处
金融海啸冲击着各国经济，同时也冲击着广大中国父母的心灵，经历了一轮财富的巨劫奇变，许多中国的年轻父母开始意识到培养孩子理财能力、乃至培养孩子财商的重要意义。
从小培养孩子的理财意识与能力是非常重要的，父母不要以为孩子小就不理解金钱，孩子都是充满着好奇心的。儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。

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理财交易要让宝宝认识钱
常言道，三岁定八十。宝宝很多生活习惯和特质都是在很小的时候养成的，很多潜能也是从这段时间逐渐形成。所以理财，也应该从3岁开始逐步开展。如果不懂理财，就算是金山银山也有用完的一天。因此从小培养宝宝的财商，增强他未来生存和适应社会的能力，比直接留给他物质财富更重要。
3岁的宝宝并不能完全理解金钱的作用，但他对任何事都非常感兴趣，好奇心非常重，喜欢观察和模仿大人的行为。因此，大人对周围世界和金钱的态度，潜移默化的也开始影响着宝宝。宝宝在观察模仿中，逐渐形成了自己的概念。家长从这个时候，就可以开始灌输一些关于"钱"的知识了。
1、用游戏认识“钱”的作用
父母可以和宝宝做“买卖”游戏。宝宝和妈妈分别充当售货员和买家，把家里的玩具、书本等等东西摊开，让宝宝叫卖。宝宝会很乐于地模仿小摊贩的声音扯开嗓子喊“快来买罗，特价了，谁要啊”妈妈就可以问问，“这书多少钱?”宝宝张口就说“10块。”妈妈说“太贵了，便宜点行不行?”宝宝很容易就妥协了，可能立刻就会说“那好吧，就给1块钱吧。”通过这样的游戏，可以让三岁宝宝知道钱可以买到东西，而且还可以讨价还价节约用钱，节约可是理财的最基本的知识。在给钱的时候，既可以用手指代表钱，还可以制作一些纸片写上1元、5元、10元、20元、100元，让宝宝找钱。这样还能帮助宝宝认识数字，学习简单的加减运算。
2、让宝宝认识钱币，认识钱的价值
小朋友都喜欢坐摇摇车，父母可以利用这个教宝宝认识钱。比如教宝宝认识一元硬币，可以用来坐摇摇车，其他的东西就不能拿来坐摇摇车。等宝宝认识硬币的重要性后，就可以把硬币作为偶尔的奖品，在宝宝表现不错的时候，奖励一下。在平日的财商教育中，可以多利用孩子喜欢模仿大人的特点，让宝宝尝试着像大人一样在平日常去的店铺或超市里买东西，有目的性的引导宝宝正确的消费观念。
3、简单判断钱的大小
3岁的宝宝也许能从1数到100，但分不清楚到底哪个大。比如在买卖的游戏中，开始叫卖10块钱的书，在遇到减价的要求后，可以一下子减到只要一块钱。分不清楚大小，对于3岁孩子来说是正常的，父母就需要耐心的教导。慢慢教孩子知道不同的物品，价钱的不同。比如妈妈喜欢的书或者厚的书，可以卖贵些，不喜欢的书或者薄的书，就可以卖便宜些。把自己做的纸币按面值做成不同的大小，面值越大面积也越大，也能帮助宝宝分辨钱的大小。三岁宝宝还听不懂太多的道理，对金钱有一个基本的概念即可，深入的培养可以随着年龄的增长慢慢地开展。

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理财教育的4个培养重点
别说“我们买不起”
可不要小瞧了宝宝们的经济头脑，其实从3岁起，他就可以支配金钱了。《钱不是长在树上的》一书的作者尼尔·古德弗雷说，家长一定不要对孩子，在金钱问题上说谎。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
建议：孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱(对于一个4岁大的孩子来说，可以每周给2元)，并帮助他作个简单的计划：6角放进储钱罐;3角自由支配;1角捐给慈善机构。
不要担心孩子没有领会如何省钱和花钱。“孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的人生至关重要。”古德弗雷说。
把钱展示出来给孩子看
当你不断从钱包中取出信用卡付账的时候，你的孩子肯定会对这种东西产生困惑，因为大部分7岁以下的孩子，都不会把信用卡和它里面的钱联系在一起，他们会认为信用卡有魔力，能买无穷无尽的东西。
建议：当孩子和你在一起外出购物时，尽量都用现金消费。当然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你签消费单时，让孩子看清你是如何做的;让他知道，每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7—9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。
同样，在你从ATM取款机中取钱时也要这样做，即便是和3岁大的孩子在一起。你要告诉他，“我从银行账户上取了100元，这就是取出来的钱。”告诉他们花钱要有计划，而取钱出来并不仅仅是为了花掉它。
告诉孩子买每件东西花了多少钱
杨百翰大学家庭金融学教授克雷格·伊雷尔森博士提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。
建议：你可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。
对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。
告诉他为什么会买不在预算中的东西
你是否有过这样的经历：本不在你预算的东西，会因为孩子的执意要求而临时列上购物单;或者你自己食言给自己买了双靴子，因为刚好赶上打折?事实上，这是人之常情，但关键在于你要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用你所挣到的钱。美国蒙大拿州立大学家庭经济学专家马莎·吉奥廷博士说，最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。

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理财能力的培养方法
方法1:轮流当管家
就像玩过家家一样，小孩子们都喜欢这样的游戏，父母可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。
方法2:带孩子去银行存款
爸爸妈妈可以带孩子上银行存取钱，并为他们开设一个账户，亲自教他们怎样把钱存入银行内。
比如孩子手上有400元，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多少、存多久。一开始可以把存期缩短，比如三个月，或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，相信他们也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。
方法3:让游戏和故事来帮忙
在国外，一些幼儿园设有儿童超市，在那里，小宝宝们可以买到各种各样的生活物品，并有商品价签和收银机，宝宝们可以通过购买的过程来提高金钱意识，并能认识各种各样的物品的价值。故事可以把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能读懂的情节，在故事中让宝宝去认识金钱，也不失一个好办法。
方法4:让宝宝一起参与“买单”
带着宝宝一起去超市购物，让孩子参与“花钱”,不但可以让他们理解到买与卖的关系，还可以让他们体验购物的乐趣，从而也知道物有所值的道理。买了东西让孩子来给钱，父母可以从旁给予指导，比如：为什么我们要买面包而不买饮料呢?因为饮料家里有了，暂时不需要买。这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。
方法5：教她使用“少儿卡”
女儿花钱大手大脚，我们都希望她改变这样的坏习惯。有一次，无意中看到某银行推出一种专门针对孩子使用的“少儿卡”,此卡拥有的理财功能和积分特别奖励十分适合我女儿。回家后，我先用这张卡的外表来吸引女儿，告诉她这张卡有消费、理财、积分奖励等功能，女儿很感兴趣，马上要我把压岁钱都存进去了。在我的帮助下，她还制订了自己的储蓄计划和消费计划，除了在卡内留下日常零用钱之外，还主动要求我把大多数的压岁钱通过“少儿卡”的自动理财功能转成了定期存款。

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理财教育从孩子抓起
西方教育专家认为，儿童应从3岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划：
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得报酬。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。

6. 从小培养孩子的理财观究竟有多重要

英盛观察说到理财，许多人会以为这是成年人的事，并且得有了事情、有了钱，才有资格去谈投资理财。但此刻有句很风行的话是这么说的，“理财要及早”。

假如之前没做过理财，那以后刻开始做起，这就算早。但实际上，有些理财见识得从孩童时代就造就起来。克日陈先生和太太就遇到了孩子理财教诲方面的问题。

陈先生佳偶俩于9年前成婚，有一个8岁的儿子，上小学2年级。由于两人平时较量忙，所以孩子小的时候根基由爷爷奶奶带着，等开始上学了才接返来一起住，但陪孩子的时间依旧不多。

为了补充缺憾，佳偶俩对孩子险些是有求必应，再加上两人赚得也不少，所以在孩子身上费钱相当好爽，平时零费钱也没少给。

久而久之，佳偶俩发明儿子的零费钱越花越快，P2P网贷平台，向两人拿零钱的次数也越来越多，假如不给，有时还会闹上一会儿，最后没步伐只能给。

陈先生和老婆逐渐意识到，假如再这么下去，势必会害了儿子。可又担忧直接和孩子说理财怕他听不懂，说浅了吧又没什么结果，真的是一筹莫展。

对此，理财师发起佳偶俩可以从以下几方面思量，慢慢造就孩子的理财意识。

1、零费钱按时定量，造就存钱意识

假如要改掉孩子乱花零用钱的习惯，首先怙恃得改变给零费钱的方法。不管是一周给一次照旧一月给一次，时间和金额数都要牢靠下来。

这样，当孩子以为钱不足花时，就和他说，给他的零费钱是可以自由支配的，但假如平时花多了，等真碰上本身喜欢的对象却买不了时，那就把零费钱存起来一样可以买。要让孩子体验“聚沙成塔”的兴趣，并造就他的存钱意识。

2、通过劳动得到酬金

得到零费钱对孩子来说是较量容易的，没法让他体会到挣钱的不容易，自然也易养成乱费钱的习惯。

所以，佳偶俩可以汇报孩子，假如想得到更多的零费钱，可以擦一次地、洗一次碗或是倒一次垃圾等，通过劳动的方法来获取酬金。但给的数额不宜过多，这样才大概让他体会到挣钱的不易，也会更珍惜这些钱。

3、给孩子一个银行账户

陈先生佳偶可以带孩子去银行开个账户，一方面是带他熟悉银行的存取款业务，可以将每年的压岁钱等存入个中，取出时带着利钱一起取，让孩子感觉到储备的长处。

另一方面，带孩子相识银行不只可以存款，还可以治理投资理财业务，对孩子举办启蒙教诲。跟着孩子的生长，陈先生和太太还可以以游戏的方法让孩子模仿投资。

除了这些相应的方法外，其实怙恃是孩子最好的老师，因此陈先生佳偶俩也可以通过本身做投资理财，好比设置稳利精选组合投资打算等，对孩子形成潜移默化的影响，并慢慢汇报他们这些产物僻静台的特点，让孩子对投资理财有个更全面的相识。

从小造就孩子的理财见识，可以让他们拥有更好的款子观、财产观，未来也能更有效地把握本身的财产，不会乱费钱、不会“月光”，还能更快实现财政自由。

7. 怎样从小培养孩子的理财观念

1.让他认识硬币

2.玩买东西的游戏
爸爸妈妈拿这几样东西，当售货员，给孩子一些钱，然后标明价格，有时故意找错钱或是不找钱，让他判断

3.陪他看CCTV2（理财的），里面有个关于理财的小动画片，可以让他看看（关于保险的）

4.跟他讲讲关于这方面的知识
百度一下就有了

5.给他少量的零花钱，让他记账

6.让他把暂时不用的零花钱拿去银行存起来，让他找最适合自己的存钱方式

7.如果他的年龄比较大了，可以让他做一些小的投资了，比如说买少量的股票……

8.让他计算家庭开支并管理

9.让他多劳动，他知道了钱来之不易就会变得节约

8. 如何培养小孩子的理财观念

当宝宝2岁多的时候，父母便应向他们灌输金钱观念，并非指给予零用钱，因为他们还未知道怎样运用，而且对金钱的观念不太强。 
　　体验金钱功用 
　　假如宝宝想要什么东西，便由父母付款，会令小孩误以为唾手可得，如改为让孩子付钱，有助教育他们一个概念：买东西要付款，借此体验和明白金钱的功用，要是父母太迟才灌输金钱概念，只怕下一代容易养成不懂珍惜金钱，而习惯伸手拿钱买东西的陋习。 
　　孩子放长假，例如假期时，用钱的机会亦较多，家长可借此机会，为宝宝建立正确金钱观和理财观，避免他们胡乱花费金钱。 
　　给零用钱2大原则 
　　宝宝在幼儿阶段初步建立金钱概念后，踏入小一的岁月，父母开始给予孩子日常的零用钱，此时，父母定要坚守和实践以下两大原则： 
　　原则1-因应需要给予金额 
　　根据孩子实际消费需要而给予金额，例如小息时买零食的开支，千万不要给孩子太多零用钱，否则难以帮助孩子培养节制和自律用钱的理财习惯。 
　　原则2-每日给予零用钱 
　　倘若一次过给予孩子整个月的零用钱，他们会很快便花光。 
　　精明消费学格价 
　　孩子念小学时，家长有责任鼓励他们建立消费、储蓄、分享等概念。专家会集中讲解消费环节，譬如说，孩子每月零用钱为20元，若父母与子女双方同意1个月内消费5元，那么，父母便不应干涉孩子买什么东西，而余钱15元便可储蓄起来。 
　　有时宝宝或想从储蓄里动用一点钱，购买小礼物送给家人、好友或同学。他们应先问准父母，一起商讨消费用途和所用金额。期间，父母应趁机教导孩子学习格价，购买较便宜的物品，而不是一看到心仪物品便花尽储蓄购买。 
　　不能代替陪伴时间 
　　在管教宝宝时，父母亦要以身作则，包括购物时格价，让小孩知道父母于消费外，同样有储蓄习惯。另外，家长不要在宝宝面前炫耀名牌，以免令 子女变得贪慕虚荣。更重要一点，就是父母不要用金钱或物质，代替陪伴小孩的时间。 
　　善用零用钱 
　　使用零用钱时，会令宝宝于不知不觉间超出预算用了钱，故此，妈妈不妨采取以下策略： 
　　①事先跟小孩说清楚，如果今周用完零用钱里的金额，要直至下周才可再增值。 
　　②每次只替孩子的零用钱增值20元。 
　　③万一宝宝的零用钱金额用尽，但仍未到周末，父母惟有每天给予现金作为孩子的交通费。但谨记不要再于该周内，给予子女额外零用钱。 
　　处理红包钱 
　　若把每年的红包钱交还给孩子运用，他们可能转眼便花费掉，因此，父母应先跟他们说清楚那笔钱的用法，若遇上用钱不节制的宝宝，便应由父母保管红包钱，每当宝宝要动用，就要向父母拿取，而家长更须从旁监察他们用钱的方法。