国学经典教材有哪些？

1. 国学经典教材有哪些？

2. 有谁知道国学的基本教材有哪些

《国学基本教材•论语卷》  新华出版社 李鍌等著；
《国学基本教材•孟子卷》  新华出版社 李鍌等著；
《论语高级读解》海峡文艺出版社   李鍌等著；
《孟子高级读解》海峡文艺出版社   李鍌等著

3. 小学生国学课程

小学生要学习国学，应该学习那些要拟定一个课程、
 
  对于学生，我国有着特色的许多学问，这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的，而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。20世纪初，随着西学的冲击和 *** ，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。
  现在一般把国学划分为四大部分：
  第一义理之学 哲学，包括诸子百家、宗教。
  第二考据之学 史学，包括目录学、版本学、校勘学、辩伪学、辑佚学、文字学、声韵学、训诂学等等。
  第三辞章之学 文学，包括艺术、书法、绘画、雕刻等。
  第四经世之学 政治经济学，包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。
  而我个人觉得，小学生主要了解了解国学的历史就可以了！至于非要拟定一个课cheng可以这样选择：国学课：（童蒙养正）
  千字文、百家姓、弟子规等国学经典讲读，诵读经典美文吸收、储藏、理解、运用。 
 
  你地区对小学生如何进行国学经典教育的，效果如何
 
  第一、让国学经典教育走进校园，塑造孩子健全人格。在教育实践中我们把国学教育与早间操活动、早晨读、环境创设、校园活动、民间游戏等各个方面相互渗透和整合，走进了孩子日常生活和学习的各个角落，通过开展各种活动和在教学中渗透国学教育，规范着孩子们的日常行为，同时为传承中华民族优秀文化，塑造孩子健全人格，培育高尚德行奠定了坚实基础。
  第二、开展国学活动，培养孩子养成良好习惯。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。传承文明是教育的重要责任。良好生活行为习惯是健康生活的基础。我国古代文化典籍中蕴藏着丰富的人生哲理和人们行为处事的道德标准。在开展小学国学经典活动时，我坚持古为今用，挖掘潜在的积极因素，用传统文化中的精髓来培养小学生养成良好的习惯。例如我班有一位孩子上学经常迟到，家长生气的跟我说这几天早上起床他总是磨磨蹭蹭的，还闹着不洗手，不刷牙不洗脸，于是我抓住契机，将《弟子规》纳入健康教育，除了让其诵读《弟子规》外，还讲其中涉及到行为习惯养成的故事。通过这样的教育，让孩子明白了应该从小就应该养成良好的生活习惯，好习惯会成就好人生。
  除此之外，我还通过讲国学故事让学生养成良好的习惯。喜欢听故事是孩子的天性，国学故事能让小学生插上想象的翅膀。我借助蕴含中国经典文化要义的故事的叙述，让小学生逐渐熟悉、理解和掌握中国经典文化。国学是一座丰富的宝藏，它蕴含有多元文化的价值取向，而科学文化也正是其生命躯干上的一个有机活体。其中《三字经》的内容包罗万象，其中还包括着天文、地理等。在科学领域中，我将《三字经》中所蕴含的丰富的知识渗透到科学领域中，让小学生感受优秀的文化精神和智慧结晶。通过“人之初，性本善，性相近，习相远”教育学生学生要善待他人，培养学生养成良好的习惯。
  第三、从语言活动入手，对学生进行思想教育。小学时期是语言发展的关键，国学经典内容丰富，往往简短的几句话就包含了很深的意义。因此我又丰富多彩又行之有效的语言教学活动与国学经典教育有机的结合起来，通过此来促进小学生语言的发展，也达到强化复习与记忆国学的效果。
  第四、让音乐与国学整合，激发学生学习兴趣。国学由于以古文化为主，枯燥无味，不但学起来较难，而且学生对这些也不感兴趣。因此，为了激发小学生的学习兴趣，我创编节奏，把那些国学经典作品很长，读起来拗口的句子编成歌曲，让小学生在节奏中轻松学会诵读国学，感受音乐的美妙。通过将音乐教育与国学经典教育融合为一体，使教育教学活动更加富有情趣，更重要的是激发了小学生的学习兴趣。
  总之，在小学学习国学，应根据小学生的生理特点、心理特点。掌握小学生的学习的规律，循序渐进地开展培养与训练，主要在于通过听、读及直接感知来加深对经典著作的理解。听、读是基础，“读书百遍，其意自见”。谓读得熟，则不待解释，自晓其义也。尽管小学生理解能力有限，然而通过听教师范读，小学生跟读乃至自读，把经典著作的情感在读的时候传达出来，这个过程还是有利于小学生理解作者抒发的感情。直接感知是关键，也就是要为小学生创造良好的国学学习环境，丰富小学生对生活的感性认知。结合生活情境讲解国学，经典来自于生活，在教育工作中，要给小学生创设丰富多彩的生活环境，增长小学生的知识，开阔他们视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促进小学生思维发展，使他们更加喜爱学习国学，更深切体会国学的深意。故此，在小学开展国学课程建设必须立足小学生的视野，才可能取得成效，不然反而可能适得其反，使小学生从小产生枯燥乏味的国学认知体验。 
 
  
 
  适合小朋友的国学课程有哪些
 
  中文经典：
  经学：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子庄子选》、《易经》、《诗经》选；
  蒙学：《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》、《朱子治家格言》等；
  ◆英文经典：《仲夏夜之梦》，为孩子播下英文经典的种子，塑造打开世界文化的钥匙。
  ◆美术经典：《中国十大名画家》《世界十大名画家》《中国现代十大名画家》的画册，以此熏染孩子对艺术的感知和鉴赏能力，渐入自我创作和表达之佳境。
  诵读经典：
  ①蒙学班——《孝经》《千字文》《弟子规》；
  ②养正班——从《国学启蒙》和《国学大要》两书中，选取相应的国学经典（段小适合诵读的内容为主，如朱子治家格言、心经、程子四箴等；
  ③精进班——《道德经》。（班次不同，内容有所不同及有不同的组合，长短交错，理性和感性兼顾） 
 
  小学一年级国学教育课怎么上
 
  老师先理解弟子规，先努力在生活中落实，就会讲好了，生活中来，比如过马路不要闯红灯，有了错误“无心非名为错有心非名为恶，过能改归于无，倘掩饰增一辜”，父母呼应勿缓 等等 ，结合举生活中例子，再讲一些古今现代故事，完了讲道理，理不要太深，小孩小，点到就行。 
 
  小学的国学课应该怎么上就12个字，怎么上一节课
 
  内容以简单呈现，不用太深。形式以丰富为主，选择他们喜欢的方式，如：图片，内动画，讲故事，做小游戏容，自己讲等形式来做。
  做好准备了，别说一节课，12个字可以将非常多 的课。
  这样教师会做大量的准备，会辛苦些。
  希望对你有帮助。 
 
  小学生如何学国学
 
  可以多给孩子买点有关国学方面的兴趣书啊，报纸之类的，激发出孩子对阅读的兴趣，然后慢慢给孩子往国学方面转，我之前给我们家的孩子买过一份新华学习，里面就有好多通俗易懂的、有趣的国学故事，既能引起孩子的阅读兴趣，也能孩子学到故事中所要传到的意义， 
 
  在小学开设国学课有什么好处
 
  国学从伏羲至今，已经几千年了，虽然经过历代统治者改造有些东西不适合现在，但精华还是在的，学东西要先学做人，国学教我们齐家治国平天下道理，教我们从自然中学习的道理，教我们厚德载物的道理等等，西学太暴躁太功利了，一味的学习西学只会让国人失去那种纯真和智慧。。。。所以，从国家来说，是到了文化回归的时候了，对社会来说，到了文明回归的时候了，从个人来说到了修养回归的时候了。。。。这些东西国学都有的。。。。 
 
  小学生学习国学应该从哪里开始
 
  应该先从培训教师抓起，现在正举办北师大校长国学班呢，具体的可以看中国教师培训网了解。 
 
  国学课怎么上
 
  呵呵，暑假嘛。
  1 从弟子规开始啊。这是一个弟子学生甚至成人做人的行为规范。
  2 从三字经开始啊。这是中华文化历史名人典故的集大成者之浓缩，在手一本给孩子们讲起来也很有意思，孩子们爱听的。
  3 以上两个是很基础的蒙学。那么如果想要直抵国学内核的 话，就要从四书开始。第一本《大学》 ，第二本《中庸》，第三本《论语》，第四本《孟子》。这是学习四书的顺序。
  4 当然，在以上三个之前也可以先学习《孝经》，比如小孝孝于父母，大孝孝行于天下。等等非常根本的道理对未来人生的助益不可 *** 。
   好。祝老师桃李天下。吉人天相。 
 
  小学生应该学习哪些国学知识
 
  小学生应先从简单copy的入手：《三字经》、《增广贤文》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《弟子规》。
  20世纪初，随着西学的冲击和 *** ，为了有别于西学，才提出了“国学”这个概念。
  现在一般把国学划分为四大部分：
  
  第一义理之学 哲学，包括诸子百家、宗教。
  第二考据之学 史学，包括目录学、版本学、校勘学、辩伪学、辑佚学、文字学、声韵学、训诂学等等。
  第三辞章之学 文学，包括艺术、书法、绘画、雕刻等。
  第四经世之学 政治经济学，包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。 
  小学生主要了解了解国学的历史就可以了。
  第一，中华民族是世界上最早注重早教的民族。
  第二，必须要明白什么是正确的教育。
  第三，任何教育，家长和老师的身体力行是非常重要的。
  第四、推荐去看由南公怀瑾先生亲自选定的国学经典：儿童中国经典导读1-18册。是上海复旦大学出版社出版的。

4. 小学国学书籍有哪些

问题一：小学用国学经典书籍有哪些  你是要给孩子做课外读物么？ 
  现在国学类书籍大热，版本非常多。 
  个人感觉只要选择可靠地出版社的就可以，比如中华书局，上海古籍，人民文学等等。 
  虽然不能说这些出版社的书一定好，但是相对来说从内容、选材来看比较可靠。 
  中华书局有一套《中华经典藏书》系列。 
  
   问题二：小学用国学经典书籍有哪些  你是要给孩子做课外读物么？ 
  现在国学类书籍大热，版本非常多。 
  个人感觉只要选择可靠地出版社的就可以，比如中华书局，上海古籍，人民文学等等。 
  虽然不能说这些出版社的书一定好，但是相对来说从内容、选材来看比较可靠。 
  中华书局有一套《中华经典藏书》系列。 
  
   问题三：国学中的“小学”是指什么？具体包括哪些书？  baike.baidu/view/107939 
  
   问题四：国学的基本书籍有哪些  国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。 
  国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。 
  经部――儒学经典：《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《仪礼》、《诗经》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。 
  史部：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、《战国策》、《宋元明史纪事本末》等等。 
  子部：《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《管子》、《尹文子》、《慎子》、《公孙龙子》、《淮南子》、《抱朴子》、《列子》、《孙子》、《山海经》、《艺文类聚》、《金刚经》、《四十二章经》等等。 
  集部：《楚辞》、《全唐诗》，《全宋词》，《乐府诗集》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》 
  国学大成：《二十二子》（《老子》《庄子》《管子》《列子》《墨子》《荀子》《尸子》《孙子》《孔子集语》《晏子春秋》《吕氏春秋》《贾谊新书》《春秋繁露》《扬子法言》《文子缵义》《黄帝内经》《竹书纪年统笺》《商君书》《韩非子》《淮南子》《文中子中说》《山海经》。） 
  
   问题五：适合儿童读的国学书籍有哪些？  曾经看过一个讲座，叫做《一场演讲，百年震撼》看过之后觉得很有启发，虽然很长，而且貌似比较早了，但是仍是不错的选择，上面讲了不只是儿童的文学教育，也有数学、音乐、美术等方面应该怎样对孩子进行从小的教育，13岁以前是儿童记忆以及学习的最佳时期，不要错过。 
  而就国学书籍而言，读三字经不如读唐诗宋词，读唐诗不如读诸子百家，读诸子百家不如读论语 老子。 
  所谓半部论语治天下，读国学经典可以不求甚解 
  
   问题六：最适合中小学阅读的国学书籍有哪些  三字经，百家姓，千家诗，千字文。认字、了解中国文化。 
  朱子治家格言，菜根谭，太上感应篇。修正品格。 
  论语，孟子，大学，中庸。儒家四经都可以学习了。 
  
   问题七：小学生应该读的国学经典有哪些  小学生上来就是《道德经》和《论语》会给弄懵掉的，以后再也没兴趣。因为，感觉太枯燥乏味。 
  先从简单的入手：《三字经》、《增广贤文》、《千字文》、《百家姓》、《孝经》、《弟子规》 
  
   问题八：适合小学一年级的国学经典有哪些  现在国学类书籍大热，版本非常多。 
  个人感觉只要选择可靠地出版社的就可以，比如中华书局，上海古籍，人民文学等等。 
  虽然不能说这些出版社的书一定好，但是相对来说从内容、选材来看比较可靠。 
  中华书局有一套《中华经典藏书》系列。 
  
   问题九：国学经典书籍有哪些?? 30分 您好,鄙人给您推荐些值得阅读的国学书籍吧 
  楼上的不过是百度出来的,毫无意义,鄙人经常在知道上推荐书籍,鄙人所推荐的必是鄙人亲自阅读过的,希望阁下尊重 
  1，古文观止 
  如果觉得读国学经揣难度很大,古文功力不行怎么办?读这本,读熟了就没问题了,顺便又看了不少名篇. 
  2，孙子兵法 
  孙子不仅仅是军事家，更是哲学家 
  3，老子 
  老子似乎和兵法毫无关系，实际上老子和孙子可谓殊途同归，文武相通，您读了自然会明白的 
  4，资治通鉴 
  鄙人不怎么推荐看史记，两位司马公都是史学巨星，但是司马光有着实战经验，文笔虽然不及太史公，但论实，则胜一筹，更重要的是，司马光选取了不少著名的奏折---像楼上推荐的很多书的内容在通鉴里都出现过，读书在于精而不在于多 
  5，易经 
  总是想推荐人看易，但是易确实不好读，总之不要过于执着于此即可 
  6，世说新语 
  最后来点儿轻松的，其实就是本故事书，很有意思的 
  希望阁下满意

5. 小学生国学课都学什么？

 小学生国学课都学什么？  小学国学班教学内容以四书五经为主。  《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为四书，为儒家传道、授业的基本教材。  《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，合称“五经”。  “国学”一是称我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等；二是指古代国家设立的学校，如太学、国子监（据《现代汉语词典》）。  国学班，自然是为那些有志于传统文化研究的学生做准备的。  如果把开办国学班仅作为高招专业设置的一个新的变化来看待的话，那么，“国学班”的出现可以说是一个用新瓶子重新装盛的“陈年老酒”。
  小学国学课对小学生纪律有什么影响  国学，他凝聚着我国数千年的文明智慧，孩子从小学习国学文化可以提升孩子淳静儒雅的气质，奠定孩子孩子的人文底蕴。而且可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯。所以对于孩子的纪律有很大的帮助！
  有适合小学生的国学课程吗?  小孩子就应该先学文字学，读读弟子规三字经什么的，资质好的可以再读四书等经典
  怎样给二年级小学生讲国学课  你好，如果真正想发扬国学，且是向小学生讲课的话，个人觉得不应该背什么三字经，千字文、弟子规的。而是从博大的国学故纸堆里找出适合当今社会，且能让小朋友们感兴趣的题材，那样才能打好“想学国学”的基础。
  如何设计小学生优秀国学课教学设计  [活动目标]  1、积累理解“三人行，必有我师”句子的意思。理解诗歌《过华清宫绝句》的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。  2、能准确流畅地朗读并熟练背诵课文  3、联系自身学习经历，体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。  4、细心品味作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考  [重点难点]  1、 体会作者从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表  达诗人对历史兴亡的深沉思考。  2、 体会课文“三人行，必有我师”丰富多彩的内蕴
   
  小学生都学什么类型作文  记叙文跟说明文
  小学生现在都学什么科目? 要全 .  语文 数学 自然 历史 思想品德 英语 体育 美术 音乐
  小学生学习新概念都学什么  说到《新概念英语》这套教材，想必在国内学习过英语的人大都早有耳闻了， 很多人在学习英语时都或多或少地接触过这一套教材。随着时代的发展，中国人学习英语的年龄越来越小，《新概念英语》这套教材的适用人群也从当初的大学，然后到高中、初中。到了现在，《新概念英语》1-2册已经成为了小学生的学习教材，部分优秀的小学生甚至开始学习《新概念英语》3了。  既然这一套教材的适用人群的面越来越广，那也就意味着这套教材对于不同的学员对象发挥着不同的功能，我们需要根据不同年龄段的学员的需求，从这套经典的英语语法圣经中汲取所需的营养。由于小学生的知识面和视野都比较有限，加之理解能力和社会阅历尚浅，学习《新概念英语》这套风靡了40多年的教材，必然会有一定的困难。那么，我们又该从这套教材中怎么获取适合孩子学习的知识呢？  首先从《新概念英语》这套教材的编排体系上看，这套教材四册有四个主题：英语初阶（First things first），实践与进步（Practice & Progress），培养技能（Developing skill），流利英语（Fluency in English）。从实际教学中的运用来看，第一册主要是进行基本句型和基础词汇的积累，是以句型的方式来接触一些基本语法；第二册主要是就是进行英语语法框架的建立，和写作的基本接触；第三册主要就是英语语法的综合运用，写作和阅读技巧的进一步提高；第四册就是进入到文化层次的英语听说读写的综合能力的形成和融合，达到自如运用英语的程度。  从我几年来教授小学《新概念英语》的经验来看，一般开始学习新概念英语的年龄基本是从3年级或4年级开始学习第一册，第一年学习一册，要求是对于基本语法的相关句型都能熟练运用，并初步能辨别出这些常用句型的相关语法点。到了学习第二册的时候，大概得用一年半至两年的时间，这个阶段的学习目的就是要建立明确的语法体系，将语法体系能从句型中提炼出来并运用到更多的语言现象之中，并能够运用这些语法去自己组织创造语言。基本到这时候学员已经接近小学毕业了，在这些英语学习的基础上再进行综合练习就能够完全应付小升初过程中的各种英语笔试了。  对于部分在小学英语学习中学有余力，能够把1-2册内容都充分掌握的话，就可以进入第3册学习，但是第3册在小学阶段，不适宜全部学完，毕竟还是有一定难度的。对于第3册的学习，应该从精读，高级句型表达及高级词汇上来训练孩子的综合运用能力，将新3作为一套作文和表达模板来使用。  所以，在家长面对小学生学习新概念时，一定要注意不同阶段的学习目的，千万别以我们以前的初高中的传统新概念教学方式（即课文的精读精讲）来要求孩子，毕竟孩子的能力还没到一个初高中生那样接受知识的方式，需要一步一步的培养，从语感句型的练习，到语法现象的提炼，最后到综合运用和自主自如和语言分析，这样才是小学新概念学习的最佳途径。
  英国的小学生都学习什么课程呢？  您好。 英国  英国小学课程，重视自由平等观念。英国民族倾向保守，故其课程显示出传统的人文主义，对教学科目及教学时间，一向很少变动。现行的学校课程是二战后至今变动最大的，其特点是：  （1）实行普通教育阶段的全国统一课程计划。在此以前英国的小学课程的设置，全国没有统一规定，而是由地方教育当局和学校自行确定。因此，各地各校的课程设置似八仙过海。课程的选择自由度较大，导致学生所学课程的不平衡及教学质量的不平衡。实行全国性课程计划，小学统一开设英语、数学、科学3门核心课程，及历史、地理、技术、音乐、美术、体育6门基础课程，保证了课程的基础性、基本性、平衡性、宽广性及教学质量的整体水平。  （2）把宗教课列为小学的必修课。通过宗教课，不仅向学生灌输有关的价值观念和道德信仰，而且使学生获得有关良好行为的知识和习惯。学校道德教育主要是通过宗教课实施，这也是英国学校教育的一大传统，和英国的卧情不无相关。英国是个多宗教的国家。除了基督教、天主教外，还有随着移民大量涌入而带来的伊斯兰教、印度教、犹太教、佛教等。  （3）适应时代发展要求，更加重视实施技术教育。“科学”是小学生必修的3门核心课程之一， “技术”是6门基础课程之一，学生要投入相当一部分时间学习。把科学课程与语文、数学课程并列，技术与历吏、地理等课程并列，提到同等位置，在小学教育中注入科学技术教育的内容。这是英国为适应以科技为主题的当今时代的发展、增加国力和竞争力而做出的一项重要改革措施。  （4）对于语文、历史、地理等科，规定的份量也比较重，内容较多。这主要是受传统人文主义思想的影响，注重培养儿童的民族精神。  （5）各种艺能学科，亦皆普遍地重视，而且每一种艺能学科都能做有系统、有效果的实施教学，儿童也都能认真学习。所以英国小学全部课程对于儿童人格的发展，具有相当成效。  （6）令人困惑的是在全国统一课程中，小学基础学科里不包括现代外语。面对日益增长的科技交流的国际交往，现代外语教学越来越引起各国的重视。美、法等许多国家开始在小学阶段开设外语课。我国的一些省市也从小学3年级起就设置外语课程而英国则例外。
  请问廊坊的小学生都学什么科目呀？  语文，数学，英语，社会，自然。考试就考这些
   

6. 请教一下，国学当中的小学如何入门？

谢谢你能提这个问题。依我现在的能力，其实也回答的不全你所提的问题，但我就借用全球读经推广人王财贵教授的著作《教育的智慧学》里的话来回答你吧。

　　书读百遍，其义自现。“想要学习国学，以国学经典为例，就是要把这些经典先把它文字熟透，想要了解，再读注解不迟。到那时，一字一句一章一遍去理解，不仅不觉得难，反而会在融会贯通中，证实了‘学而时习’之乐。
　　那么怎么能够熟悉这些难懂的文言文呢？俗话说，半部《论语》走天下，我们就来先来读《论语》吧。据欧阳修的统计，《论语》有15900多字。以普通人的速度，用每分钟200字相除，，大约一个小时就可以读完1遍。起初会感到有些拗口，读到第一二十遍以上，渐渐顺适，甚至40分钟或者30分钟就读完1遍。读到100遍几乎能背了。
　　具体读法如下：因为《论语》各章各自独立，所以可以分开来读，有五分钟10分钟，甚至1分钟2分钟，只要身边有一本《论语》，随地都可以翻开来读。可以在生活周遭，到处都放一本《论语》，每本各有它的进度，每本书中备一张书签，读到哪里，夹到哪里，下次再接着读下去，直到读完。每读完一遍在书末划一条线，读完五遍就写一个‘正’字，等到划了20个正字，就是一百遍了。
　　通一经，则可通群经，《论语》读一百遍了，会有人想接着读《老子》（《老子》5144字，半小时读完一遍），有人想要再读学、庸《大学》1906字，《中庸》4056字，合计不到6000字，半小时也可以读完一遍。）或唐诗或《诗经》、《易经》皆无不可。甚至，只将《论语》多读多读亦可。程伊川曾说:‘某自十七八读《论语》一书，当时已晓文义，读之越久，但觉意味深长。'即《论语》一书，可陪你一辈子。”这就是王教授书里的原文。

　　此法可以自己立志读，可以夫妻相约读，可以亲子读，可谓是亲子同读圣贤书！或要约两三知己读。
　　国学涵盖的内容可谓广泛，希望我们能从读国学经典这种老实读经办法开始，来了解中国的传统文化！
　　希望能帮助到你！

7. 如何选择国学经典教材？

　　国学经典是非常严谨的，特别是买来系统学习，对文字、注音、录音要求都很高，字错、音错意也就错了，所以家长选择教材要特别小心。目前市场流行的国学经典教材非常之多，作为家长我们应该如何选择呢？
　　我们可以从教材特点、教材朗读者、配套学习方法、有无注释，有无售后服务这些方面来进行选择，不过我自己也遇到了一种经典教材叫做育心经典，非常好，现在把他分享出来，让大家自己也对比一下。

　　一、教材特点上：
　　育心经典系列教材：配套学习光盘 独有跟读、领读格式，犹如把国学老师请到家里，老师读一句，孩子跟一句，方便学习，家长省心省力，让孩子轻松养成良好的阅读习惯。此外，还配有诵读格式，方便复习时用。
　　其他国学经典教材：仅有诵读格式，孩子无法跟读学习。还有不少是带有动画的说唱式VCD光盘，不仅伤害孩子视力，不适合反复学习，而且很容易让孩子养成看电视的习惯，以致于无法养成良好的阅读习惯。
　　教材朗读者：
　　育心经典系列教材：专业播音员领读，由赖思佳小朋友进行跟读，亲和力强，因为孩子更喜欢同龄人的声音，容易激起学习兴趣。
　　其他国学经典教材：成人诵读，不易激起孩子学习兴趣。
　　配套学习方法：
　　独育心经典系列教材：家配套赖国全老师在教育女儿过程中总结出来的137学习法，简单、科学、容易坚持，一天30分钟，一年可轻松通读25本经典7遍，效率高，效果好。
　　其他国学经典教材：要么没有学习方法，导致孩子半途而废，读不下去。
　　要么学习方法不科学，家长累，孩子累，更严重的导致孩子厌恶经典，厌恶学习，得不偿失。

　　育心经典系列教材： 所有教材大字注音（方便指读），简繁对照（孩子从小认识两种字体，方便以后学习古文），横版印刷（符合孩子阅读习惯），选用颜色柔和自然的蒙肯纸印刷（保护孩子视力，长时间阅读不会造成视觉疲劳）。
　　其他国学经典教材：没有简繁对照，普通纸张印刷。
　　内容：
　　育心经典系列教材：全文收录,并由国学实践专家赖国全老师亲自编著
　　其他国学经典教材：多是节选
　　注解 ：
　　育心经典系列教材：不带注解，不干扰学习，原汁原味， “素读”经典原文，书读百遍，其义自见，我们建议在熟读的基础上，随着孩子生活阅历不断丰富，再慢慢感悟理解或拜明师。
　　其他国学经典教材：多带有注解。而注解都是后人的理解，100个人可能有100种不同的理解，如果注解错误，则会误导我们对经典的学习吸收。
　　售后服务：
　　育心经典系列教材：独有的育心经典专业指导老师义务跟踪指导10年，您不但买到教材，更同时免费获得我们的系统服务和指导。还能与赖老师在线交流。
　　其他国学经典教材：无售后，没有系统的指导和服务，书买回去往往束之高阁，更难系统的坚持下去。
　　如果您仔细对比学习，相信会做出正确而又智慧的选择！

8. 求国学教育教材？？？

书　　名： 国学基本教材--论语卷

作　　者： 李鍌　等著

出 版 社： 新华出版社

出版时间： 2008-2-1

I S B N ： 9787501182251

定　　价： ￥28.80

内容简介
华语地区最权威国学教材，80％台湾人读此书长大，台湾地区沿用40年的国学必修教材。国学大师任继愈先生鼎力推荐！周总理说：台湾国学比我们做的好。任继愈先生说：这种教材，内地根本做不出来。

台湾讲国学纯正，深入，不仅仅是最权威的国学教育，更能具体指导人生，指导人们树立东方最基本最健康的人生观，指导人们具体生活、修身、为人。所以台湾整个社会与这套书的关系都极大。而大陆分为两种，要么极正，比如课本，书上说什么，便也说什么；要么极歪，比如市场好多国学书，典型如于丹，根椐己身人生体验，串解经典，极不严肃。历史是同一个历史，对四书五经的认知也是同等的，所以这次大陆引进这套书，可以说是一次划时代的引进，用任继愈先生的话讲：这套教材特色鲜明，优点突出，它不光是增加古汉语知识，对培养青少年品格全面发展也有益。台湾和大陆，血脉文化本属同根，在众多繁茂的语文教材中增添一株奇葩也是一件好事，值得向社会推荐。

图书目录
任继愈·序

德行类

论道德

论仁爱

论孝友

一、论孝

二、论友

论修养

一、自省

二、远怨

三、论君子

四、论君子与小人

五、论好恶

六、论刚毅

七、论士

言语类

论法语

一、时言

一、善言

三、言行

论人

一、论古人时人

二、记孔子

三、孔子自述

四、时人评孔子

五、孔子论弟子

政事类

论政治

论礼乐

文学类

论为学

一、学习科目

二、治学方法

三、学习态度

四、教学精神

论学

论诗

附录一　论语概说

附录二　孔子传略及其教育学说

附录三 本书孔子弟子名录

代后记：承续中断了的文化血脉