光电信息科学与工程和信息与计算科学哪个专业好

1. 光电信息科学与工程和信息与计算科学哪个专业好

：要想本科就业信息工程较好，要深造后就业光电信息科学与工程较好。光电信息科学与工程学得较深，前景较为广阔，是未来的发展方向。【摘要】
光电信息科学与工程和信息与计算科学哪个专业好【提问】
：要想本科就业信息工程较好，要深造后就业光电信息科学与工程较好。光电信息科学与工程学得较深，前景较为广阔，是未来的发展方向。【回答】
还有电子科学与技术、信息与通信工程等，考研时除了光电方向，也可以直接去考计算机、电子、信息、通信类专业。如果着眼于保研或考研，转计算机似无太大必要。PS：民大的优势专业偏重于文科方面。【回答】
电子科学与技术，电子信息工程，计算机科学与技术这三个专业相差不多，属于类似专业，以下是三个专业对比：【回答】
一、就业方向对比

电子科学与技术：电子类企业：电子技术、电子工程、通信技术、集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计、电子系统的设计； IT类企业：软件工程、硬件工程。

电子信息工程：电子类企业：电子技术、工程技术、通信工程、技术引进、技术开发、产品研发、系统设计、生产制造、生产管理； IT类企业：软件开发、系统研发。【回答】
计算机科学与技术：IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。【回答】
二、学习内容对比

电子科学与技术：《电路基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《信号与系统》、《电子电路基础》、《微机系统与接口》、《电磁场理论》、《固体物理基础》、《模拟电路基础》、《集成电路》、《半导体物理学》、《自动控制原理与技术》、《DSP技术》、《显示技术》、《光电子技术》、《传感与检测技术》 。【回答】

2. 光电信息科学与工程专业学什么

该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。[2]【摘要】
光电信息科学与工程专业学什么【提问】
该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。[2]【回答】

3. 光电信息科学与工程专业学什么

您好亲亲[挤眼][挤眼]光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。疫情当下.服从当地规定是对国家对社会，对家人以及对自己的负责，也是为疫情战役助力，让我们-起加油。希望我的建议对您有帮助，祝您生活愉快。【摘要】
光电信息科学与工程专业学什么【提问】
您好亲亲马上为你查询：光电信息科学与工程专业学什么【回答】
您好亲亲[挤眼][挤眼]光电信息科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业以理工融合为特色，依托学科为电子科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程，主要培养学生掌握光电信息科学与技术领域的基础知识和基本技能，为在光电信息处理、光电子学、电子信息技术、通信技术等领域从事科学研究、产品设计和开发奠定基础，专业课程设置对光电子器件及应用、光电信息处理、宽带光纤通信系统的设计与应用有所侧重。疫情当下.服从当地规定是对国家对社会，对家人以及对自己的负责，也是为疫情战役助力，让我们-起加油。希望我的建议对您有帮助，祝您生活愉快。【回答】
[吃鲸][吃鲸][吃鲸]【回答】

4. 光电信息科学与工程属于什么类专业？电子信息类？

5. 光电信息科学与工程属于什么类专业？

光电信息科学与工程属于工学类专业。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。
该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究。

扩展资料主干课程：
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学等。
知识技能：
掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握光电信息科学与工程的基本知识和基本实验技能；了解相近专业的一般原理和知识。
参考资料来源：百度百科——光电信息科学与工程专业

6. 光信息科学与技术是什么专业？

　　光信息科学与技术是工科专业。
　　具体分类是：工学（08）的电子信息类（0807）中的光电信息科学与工程（080705）。（括号内为专业代码）    
　　光信息科学与技术是信息技术的支柱，是一门结合物理学、电子学、光学和计算机科学等多种学科，对光信息科学与技术进行研究的新兴交叉学科，与计算机技术、电子科学与技术、物理学、现代测绘技术相互渗透，紧密联系。研究涉及的领域包括用光取代电信号对声音、图像、数据等多媒体信息进行传输、存储和和信息交换的光通信技术；用光进行临床医疗、器械控制、精密测量、遥感探测、智能制导等应用的光电一体化控制技术等。
　　该专业属于理科专业，强调理论学习与具体实践相结合，要求学习者有坚实的物理、数学基础和缜密的思维能力。系统地学习本专业，你将掌握物理学、光电子学和计算机科学的专业理论知识。通过各类有趣的实验操作，你会了解新型显示器件及驱动电路的设计、制造及测试的基本方法，从而培养电路分析、工艺分析、器件性能分析和驱动电路设计的基本能力。
　　本专业主要学习光学、机械学、电子学及计算机科学基础理论及专业知识，了解光电信息技术的前沿理论，把握当代光电信息技术的发展动态，具有研究开发新系统、新技术的能力，接受现代光电信息技术的应用训练，掌握光电信息领域中光电仪器的设计及制造方法，具有在光电信息工程及相关领域从事科研、教学、开发的基本能力。

7. 光电信息科学与工程属于什么类专业？

光电信息科学与工程属于工学类专业。光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。
该专业培养具有现代科学意识、理论基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，可从事光学工程、光通信、电子学、图像与信息处理等技术领域的科学研究。
扩展资料
主干课程：
电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、单片机、软件技术基础、物理光学、应用光学、信息光学、光电信息工程、信息处理基础、光电检测技术、近代光学量测技术、传感器原理、激光技术、光纤通信、光电子学等。
知识技能：
掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；掌握光电信息科学与工程的基本知识和基本实验技能；了解相近专业的一般原理和知识。
参考资料来源：搜狗百科——光电信息科学与工程专业

8. 光电信息科学与工程工科与理科区别

　　光电信息科学与工程专业是根据教育部在2012年9月下发文件，将原属于电子信息科学类的光信息科学与技术、光电子技术科学专业与原属于电气信息类的信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后的专业名称。
　　光电信息科学与工程专业学制四年，毕业授予理学学士，其一级学科是工学。
就工科和理科的区别如下：
　　工科是培养技术和工艺的，是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型学科有土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、化工与制药、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。如清华、西安交大、哈工大等则以工科见长的学校。
　　理科是基础科学，是学习理论和方法的。基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平。因此，理科是中国科学的生命。理科包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和环境科学等。培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。就目前我国高等教育发展情况来看，大学本科生教育阶段打好基础是越来越多人的共识。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校。
同时，理科、工科又是相互联系的：
　　单纯地将工程技术的发展与理科研究割裂开来，其实是忽视了理科研究成果对工程技术发展的巨大推进作用。事实上，理科研究的每一突破，都会对技术的发展产生深远的影响。并且在现代科技领域，“理”和“工”的联系越来越密切。
　　举个例子，大家都知道，物体在一定的低温下将出现超导现象，于是许多科学家寻找适合于工程技术需要的超导物质，但一般都是从金属中寻找。后来，一位美国科学家从化合物中发现了高温超导现象。于是，在全世界范围内掀起了超导热，使超导的临界温度得到很大提高。这样就便于工程技术应用。
　　著名诺贝尔奖金获得者李政道先生在北京科协的一次报告中把基础学科、高科技和高科技产业生动的比喻为水、鱼和鱼市场。一个国家没有基础学科，就没有高科技和高科技产业。就如没有水，就没有鱼和鱼市场一样。